六年级作文

时间:2024-02-24 10:05:59
六年级作文

六年级作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的六年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级作文 篇1

孝,何为孝,孝是光荣的行为,光是完美的品质……孝是每个人具有的美德也是中华民族的传统美德。

中国是一个具有历史悠久的文明古城,同样它也是一个孝的发源地,自古至今,多少儿女为报父母的故事一件件地留芳于今,多少孝子的事迹催人泪下,所以生活在今天的我们是否也要像历代孝人学习,传承他们孝的事迹。

此自从懂事以来,总听爸爸妈妈唠叨:“像你这样子还说孝顺父母,连自己都养不活。”自从以后,我开始克服延迟上自己少让爸爸妈妈受气,尽量让他们开心点。

记得那是一年的冬天,妈妈上班回来,由于当时雪花风舞着,狂风怒吼着,有时连那小冰点也在时不时地闹着,让妈妈难以承受这狂风,所以打了一个电话回来说叫我们先吃饭,她要晚点回家。哒哒哒一看时针已到十点钟了,顿时醒悟妈妈还没回来,马上穿上外套站在门外等着妈妈回来,半个小时过去了,依依稀稀看见有一个人,哇初中,是妈妈,我马上向妈妈跑去一把抱住妈妈,一边说一边走进家,由于妈妈手实在太冰了,冰得我无法去触摸,就直接跑到房里端了一盆热水,让妈妈坐一,我为她脱掉鞋把脚放到热水泡着,妈妈说谢谢,我哽咽着说:“女儿为妈妈做这点事是应该的。”妈妈也露出慈祥的微笑,顿时心意满满的。

六年级作文 篇2

广场才艺秀是一个让同学展现才艺的舞台。尽情发挥自己的才艺,展现自我,夺得观众的掌声便是广场才艺秀的宗旨。

“铃铃……”下课铃的音乐响起,预示着大课间的来临。而今天的广场才艺秀便是我们班的广场才艺秀。一眨眼工夫,半个班级的同学都涌出教室,争先恐后地向舞台飞奔而去,那口中说的、脚上跑的、双手指的,都是冲着舞台的.。同学们一个个手舞足蹈,谈论起来激动得脸都潮红起来,然后相视而笑,脚上的步伐一点也不落下。而我也迫不及待地向舞台跑去,想占个好位置,据说这次的广场才艺秀是同学们精心排练的。

“欢迎来到初一十班广场才艺秀。”挤到前排,只听见主持人用十分娴熟流畅的语气念着台词,使得原本喧哗闹腾的场面安静下来。主持人念完一些必要的开场白后又念出了第一个节目的名字,没想到表演者竟有五六个人。

表演者走上台,只见他们紧张地抿了抿嘴,而后对观众们报以微笑,前奏响起,场下一片寂然。而我的心却因为我的紧张得如同十五个水桶七上八下,担心着他们会不会有失误,这节目别人会不会——我也许哔比表演者更加紧张。但是,我的紧张、我的忧愁、我的顾虑,一瞬间都在表演者的歌声中烟消云散了——那柔和的声线、恐龙的桑心,恍惚与曲调融合在一起,形成一阵轻柔的微风,拂过我们的心灵。而在两位主唱一唱一和地配合之后,进入副歌,后面的伴唱们也适时的加入,那配合是何等的默契、何等的美妙、何等的动听!我知道,他们利用放学的时间和周末的时间排练,他们是真正在精心准备这个节目的。我知道,全班同学都知道。这不是天籁,却是他们努力的结晶!此时,舞台上表演者紧握的手渐渐放松,沉浸在歌声中的我,心灵也得到了洗涤。其他观众也同我一般,静静地、静静地聆听着,而表演者也沉浸在忘我的表演中,整个广场上的人都仿佛置身在一种美妙的境地里。

一曲毕,表演者们鞠躬表达感谢,而观众也对他们报以最热烈的掌声,赞赏着他们的努力,赞赏着他们美妙的表演,赞赏着他们带来的令人心旷神怡的感受。这是对表演者们的努力最好的回报。

六年级作文 篇3

今天我来到了一个美丽的地方——涞滩古镇。这次是妈妈开车来的,花了差不多三个小时的时间,才到了这里。听了导游的介绍我知道了:原来涞滩古镇其实应该叫涞滩古寨,位于合川区东北28公里,建镇于宋代。看来涞滩古镇还有这么多年的历史了,我不禁这样想。

到了那里已经7点了,所以妈妈爸爸决定在这里住一晚上,明天再来参观这里的一草一木。就在门口拍了几张相片就去寻找附近的“农家乐”住下来,皇天不负有心人,终于找到了而且在河边,听那位“农家乐”周阿姨说:“这里很多东西以前是不要钱的,现在有人‘住山靠山’现在门票都是20元”不要小看这二十元钱哦,我妈妈加我,再加我爸爸和姨妈姨爹总共就是100元,还有停车费,过路费,住宿费,油钱加起来不是700多块吗?

晚上在船上吃晚餐,悄悄告诉你吧!这里的菜都是纯天然的,都是自家种的,连猪都不是用食料喂猪,都是用猪草喂的。鱼也是等我们来了后划着渔船去打的鱼。

哇!好好吃哦,谁说农村比城市差,我呸,农村比城市好的唯一就是这里——纯天然绿色食品。吃完饭,大人们聊着,我却抬头看星星。

啊!这是?哦!肯定是北斗七星,因为老师很久就告诉我们了。它像勺子一样。

其他星星像一盏盏小电灯,在空中闪烁。我认为星星是一支火照亮了静而无风的黑夜。星星是一束鲜花芬芳了黑而遥远的天河。星星用火的温暖,花的甜美:让黑暗的夜晚闪烁光明,让孤单的夜晚不再寂寞,让冷漠的心灵绽放花朵。

我固执地数着星星,“一颗,两颗,三颗”可是怎么都数不完,满天密密麻麻的小星星,落在镜子似的河面上,像珍珠玛瑙,闪闪发光。这一切是大城市不容易看见的,所以我好希望在这里生活哦!

第二天,我们很早就起来了。收拾好行李,吃完早饭,就继续参观。

我们到了二佛寺,里面现存全国最大的禅宗石刻摩岩造像群,保存完好的主要龛窟有42个,全部造像计1700余樽,其中主佛像释迦牟尼佛(即二佛)通高12。5米,不仅为全寺造像之冠,而且也是国内著名的大佛之一。

我们还参观了许许多多的建筑物,如:双龙湖、文昌宫都有千奇百怪的石头雕刻的,非常精美,适合世界人民前来欣赏。

六年级作文 篇4

操场上的人突然变少了,突然变静了,每个人都沉浸在自己的烦恼之中:低年级的有期末考,六年级的有毕业考。

“注意听!注意听!”一块粉笔飞速地撞到了一位昏昏欲睡的同学脸上。明天我们就要毕业考了,所以老师讲课也讲得极快。老师们要速度,我们也要跟得上他们的步伐,可我们体质不行啊!——晚上熬夜复习到十一、十二点,早上六点就得起来继续复习,傍晚回到家里得立马赶作业。特别是那些繁琐的数学题,常常会让我们一个头两个大。可是,即使是这样,我们又能怎么办呢?

烈日晒蔫了操场上那些花儿,我的心情也不免多添了几分烦躁,可一想到,明天即将毕业考,我就更急了,越来越烦,宛若那热锅上的蚂蚁,怎样都坐立不安:要是再考不好,我该怎么办?

我开始对明天的考试产生一种抗拒感,甚至害怕、逃避。

最后一节课,是班主任吴老师的课。她一面匆匆地把要让我们考试时记住的几个事项,写在了黑板上,黑板霎时被布满了。随后,她又指着黑板上那些注意事项,有条不紊地说了一遍,纵使如此,我还是心不在焉,因为这几天,我的测试卷得分都很是不理想,明明考试之前我都有认认真真复习过的,可是为什么还会考得不好呢?

吴老师好像是看出了我们这些“小鸟儿”的心事,将近放学时,她在黑板上写了几个大字:不论考得好与坏,只要努力过便好。原本嘈杂的教室一下子安静了下来,同学们一个个都陷入了沉思,我也渐渐冷静了下来。这几个大字,深深地刻入了我的心。

放学时,同学们争先恐后地冲出教室,老师们也匆匆忙忙地收拾教学用具回办公厅。从班里出来后,路过老师们的办公室之时,我不禁驻足痴望——每位老师的办公桌上都是几沓厚厚的,未批改的作业本。啊,这么多的作业本,明天之前老师们能改得完么?

烈日晒蔫了操场上的花儿,老师得用甘露来浸润我们这些即将要长成小树的禾苗,同时也得承受着头顶上的烈日。是啊,既然老师们都能承受,都一直在努力,我们又有何理由让他们失望?有何理由说不?有何理由不再这生死关头,再奋发一搏呢?

迎着耀眼的落日余晖,我加快了步伐,在鸟儿的啁啾下,对明天的毕业考,我从之前的恐惧变成了现在的期待——不论考得好与坏,只要努力过便好。

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